Sådan hjælper du bedst tosprogede i gang i ældreplejen

I ældreplejen har flere og flere medarbejdere udenlandsk baggrund og er stadig i gang med at udvikle deres danske sprog.

Det stiller helt særlige krav til oplæring og samarbejde på arbejdspladserne, fordi sproglige udfordringer og kulturelt betingede forståelser af aldring og ældrepleje har betydning for, hvordan man går til opgaverne. 

Men det har også betydning for, hvordan man skaber relationer til borgere og kollegaer og ikke mindst, hvordan man sikrer, at medarbejdere med dansk som andetsprog føler sig inkluderet på arbejdspladsen. Det viser en ny udgivelse fra Vive.

- Hvis man skal sikre sproglæring og trivsel blandt medarbejdere med udenlandsk baggrund, er det nødvendigt at vide, hvilke udfordringer de møder i den danske ældrepleje, og hvordan man bedst understøtter deres læreproces og trivsel, så de har lyst til at blive på arbejdspladsen. Og her spiller blandt andet deres kolleger en væsentlig rolle, siger Sara Lei Sparre, seniorforsker i Vive.

Tre konkrete veje

Sammen med projektudvikler Johanne Korsdal Sørensen fra Aarhus Universitet står Sara Lei Sparre bag notatet ’Dansk som andetsprog i sundheds- og omsorgsarbejde – udfordringer og potentialer’.

Og de peger på tre måder til at understøtte sproglæring og inklusion:

1. Skræddersyede tilbud om sproglæring og støtte fra kolleger til at styrke sproglæringen.
2. Anerkendelse af nonverbal kommunikation og borgernes rolle som uformelle sprogmentorer.
3. Tid til sprogudvikling, når man holder møder eller på anden måde kommunikerer fagligt.

- Det kræver en indsats fra alle. Medarbejderne med udenlandsk baggrund skal blive fortrolige med et nyt sprog, en ny arbejdsplads og nye faglige arbejdsgange. De øvrige medarbejdere skal give ekstra tid og plads til oplæring i en allerede presset hverdag. Til gengæld er potentialet stort, når det lykkes, siger Sara Lei Sparre.

SRS